lista de actas
11/12/2008: Yecenia garcia - Carmen sánchez
18/12/2008: Mosés Gozález - Felipe Colmenarez
08/01/2009: Richard Candelo - Luis Ramírez
15/01/2009: Ramón Pacheco - Luis Rodríguez
22/01/2009: Eduardo León - María Rangel
29/01/2009: Diaz Nadeska - Migdalia Montero
05/02/2009: Willson Ganzález - Urbano Rondon
12/02/2009: Karla Pinto - Jean Paul Canturini

esta es la lista de los responsables de realizar el acta de la clase

Acta Número 10

Los teques 11-12-2008

Martínez Luis
Meza Moisés
ACTA Nº 10
Agenda:
- Justificación de la inasistencia del Profesor del Seminario
- Lectura del acta Nº 9
- Lectura de los temas por grupo

El jueves 04 de diciembre de 2008 nos reunimos en el aula destinada para el taller de Seminario Trabajo de Grado a las 9:20 de la mañana. Para iniciar estaban presente ABREU Fátima, BRIÑONES Aurelis, RODRÍGUEZ Luis, COLMENARES Edgar, CASTILLO José, MEZA Moisés, RONDÓN Urbano y MARTÍNEZ Luis.

Después de las 9:25 se incorporan al grupo asistente SÁNCHEZ Carmen, DIAZ Nadeska, GARCÍA YECENIA, RANGEL María y SALAS María.

Existe un clima de incertidumbre puesto que no se sabe qué ha pasado con el profesor y la actividad del día. Entonces alguien advierte que el profesor está en una reunión importante y que debemos hacer la actividad asignada desde la semana pasada. Se recuerda que se debe entregar el anteproyecto este día, pero todo esto es de un modo informal, puesto que no hay un responsable identificado que funja de facilitador del trabajo que se va a realizar.

Hacia las 9:30 de la mañana se incorporan RODRÍGUEZ Pedro, COLMENARES Felipe, PINTO Karla, VIRGÜEZ Naudy, GONZÁLEZ Moisés, PACHECO Ramón, CANDELO Richard, HERNÁNDEZ Alexis. Mientras tanto transcurre el tiempo y estamos a la expectativa, se anuncia que ya viene alguien que trae las pautas de trabajo.

Son las 9:35 am cuando MÉNDEZ Carlos que ya se había incorporado al grupo procede a leer el acta nº 9, mientras tanto, también llega MOYLE Julio y se integra a los asistentes. Concluida la lectura del acta anterior se hace tímidamente la pregunta respectiva ¿alguna observación? a lo que transcurre un momento de silencio y finaliza este primer momento sin ningún aporte.

En el segundo momento del trabajo nos dividimos según los grupos ya constituidos en las clases anteriores, sabíamos que en los grupos debíamos poner en común la minuta del trabajo realizado la semana pasada, para luego seguir chequeando el tema de cada uno de los miembros de grupo que quedaron pendientes. Durante este tiempo se incorporó VILLAREAL Luis.

El trabajo se realizó con diligencia, puesto que seis grupos se conformaron rápidamente y era grande la tertulia establecida en cada uno de ellos. Se notificó que los que habían traído el anteproyecto lo podían dejar para ser entregado al profesor, así como la minuta de los grupos.
Nadeska manifiesta su preocupación por la lista de los asistentes a lo cual se le responde que para eso se está levantando un acta, que da fe de los asistentes este día, lo cual la deja satisfecha.
A medida que cada grupo iba concluyendo su actividad se retiraban. La mayor parte trabajó hasta las 10:30 am. El último grupo salió a las 10:45 am.

Acta número Nueve

Los Teques, 04/12/2008

MÉNDEZ Carlos

VIVAS Jean Carlos

ACTA NÚMERO 9

Agenda:
Ø Toma de Asistencia
Ø Lectura de las actas número 7 y 8
Ø Análisis de la propuesta de tema de trabajo de grado del alumno BETANCOURT Manuel
Ø Revisión por grupos de las propuestas de tema para el trabajo de grado

Reunidos, como de costumbre, hacia las nueve y media de la mañana para el encuentro de Seminario de Trabajo de Grado, el día veintisiete de noviembre del año en curso, el Prof. Julián tomó nota de la asistencia, reconocimiento que se encontraba ausente la compañera Karla Pinto.
A continuación, el compañero Luis Villareal dio lectura al acta número siete, correspondiente al día 13 de noviembre. Respecto al acta, el Prof. Julián preguntó si había algún tipo de sugerencia, cambio o elemento que pudiera agregarse, a lo cual nadie concedió respuesta. Ante esto, sugirió que si había alguna se le hiciera llegar lo más pronto posible.
Luego de la lectura, el compañero Edgar Colmenares leyó el acta correspondiente al día veinte de noviembre. Al respecto de la misma se hicieron algunas precisiones:

• La redacción contiene frases muy largas, lo cual hace que las ideas principales se diluyan y no haya exactitud en la comprensión.
• Los detalles que posee el acta son valiosos y hacen ver el esfuerzo en el trabajo.
• Tiene el riesgo de que, por ser muy larga, se convierta en una crónica de la clase en lugar de ser un documento formal.
• Faltan determinar y acentuar los elementos esenciales de la clase y tener un poco de cuidado al citar, de manera que no sea muy repetitivo este recurso y pueda cansar.
• Faltó la agenda del día, si no la hay, se deduce de la misma acta.
  

A continuación de las lecturas de las actas de los días anteriores, la sugerencia del profesor fue la de formar grupos para analizar los trabajos realizados sobre la definición de los temas. Para dicha actividad se solicitó se formaran los grupos y se establecieran como grupo de trabajo anotando sus nombres en una respectiva lista.
Antes de iniciar el trabajo grupal, el profesor propuso leer el trabajo realizado por BETANCOURT Manuel, sugerencia que realizó el mismo en conversación privada con el profesor y a la cual todos respondimos afirmativamente.
Luego de entregar una hoja con el trabajo realizado por el compañero BETANCOURT M., se invitó a que se leyera en voz alta. Concluida la lectura se hicieron algunas sugerencias, en las que se destacan:

• En primer lugar: ¿cuál es el tema? De la lectura realizada se puede inferir que no hay un tema determinado y específico, sino más bien una especie de temática que puede ser ambigua y que concede diversas aristas de comprensibilidad. En tal sentido, es necesario definir el tema.
• Aparece demarcado un contexto, pero falta precisión. Es necesario contextualizar en un ambiente preciso, demarcar los aspectos relevantes, las definiciones que pueden ser desconocidas y colocar los elementos fundamentales de manera clara y precisando los énfasis que se quieren dar.
• La definición del tema puede ser exigente, pero si no se realiza la investigación puede hasta no realizarse.
  

Luego de hacer los comentarios necesarios, el profesor sugirió que, por el número de participantes que nos encontramos en el seminario, sólo nos daría tiempo para analizar entre dos y cuatro ejemplos de propuestas de temas, como ya lo hemos hecho, y la misma cantidad luego sobre los anteproyectos.
Después de estas aclaratorias sobre la metodología a utilizar, BETANCOURT M. interrogó sobre el manejo de la argumentación y su uso en la presentación del anteproyecto. A este respecto, la recomendación de parte del profesor es tener coherencia en el desarrollo y presentación de la investigación.
Finalizado los momentos de preguntas e inquietudes, procedimos al trabajo grupal, sobre el cual cada grupo debería hacer una minuta y ser entregada al profesor, ésta serviría de guía para revisar el nivel de trabajo y los avances sobre el mismo.
Llegada la hora de las once y quince minutos, dimos por concluido el encuentro.

Atención!!!

Estimados compañeros:

Mediante la presente les informo que en la clase de mañana el Prof. Julián no estará con nosotros en la actividad a realizar.

Sin embargo, aunque esté ausente, continuaremos con las actividades planificadas desde la semana pasada, en el mismo salón, es decir, continuaremos con la revisión de los temas de nuestros anteproyectos. Recuerden llevar las copias para compartir con los demás del propio grupo.

Ausencia en el Seminario

Muchachos, antes del seminario me dirijo a ustedes por medio de este blog para anunciar que con casi absoluta seguridad me tenga que ausentar por motivos institucionales el día jueves 4-12-08, puesto que se está convocando a una reunión extraordinaria de representantes estudiantiles en la católica de Montalbán, de todas maneras entiendo que es delicado faltar al seminario en vista que es presencial y de evaluación contínua, y más que mi trabajo ha sido utilizado para aclarar dudas y es de interés para la clase y para mi estar presente y discutirlo.

De todas maneras intentaré ver la posibilidad de faltar a la reunión estudiantil pero es de suma importancia la presencia de un estudiante de Los Teques en la reunión, aparte por mi condición de representante estudiantil es muy difícil eludir la responsabilidad; de darse mi ausencia en la clase pido disculpas de antemano y espero que afecte lo menos posible al seminario.

De igual manera, si he de ausentarme del seminario, redactaré una carta explicando el motivo y agradecería que los encargados del acta de la clase correspondiente al dia 4-12-08 reflejen las razones por la cual me ausento.

Dejaría una copia de la carta para el seminario con el Padre Julián y con MÉNDEZ Carlos.

Sin más a qué hacer referencia, me despido con un cordial saludo.

Atte.
BETANCOURT Manuel.