Responsables:
APONTE Pedro
CASTILLO José
ACTA NÚMERO 5
Que se redacta para describir lo acontecido en el encuentro de Seminario de Trabajo de Grado, realizado el día 30 de Octubre del presente año en el aula que se encuentra ubicada frente al Centro de Investigación del IUPO. Se dio inicio a las 9:30 a.m. con el pase de lista por parte del Profesor, constatándose la asistencia completa de los estudiantes inscritos en la cátedra a excepción del retardo de la compañera Aurelis Briñones.
Una vez conocida la agenda del encuentro, registrada por el profesor en el pizarrón, la cual consistía en los puntos:
Ø Lectura del Acta Nº 4.
Ø Comentarios sobre el Blog.
Ø La tesis.
Se dio lectura al Acta Nº 4 por parte de Indira Berroterán y a la cual no se le hizo ningún comentario sobreentendiéndose que los mismos se realizaron en el blog.
Posteriormente el profesor pregunta si hay algún comentario sobre el blog, señalando que nos haría entrega de una hoja (fotocopia) donde se encontraban algunas etiquetas para ser usadas dentro del blog y que fueron explicadas detalladamente por Carlos Méndez.
Mientras se hacía la reproducción del material antes señalado, fueron surgiendo algunos comentarios al blog, entre los que se encuentran el realizado por José Luís, quien acotó: que si existía la posibilidad de crear un sistema más fácil para hacer los comentarios, pues con el actual hay que dirigirse al final de todo lo publicado para hacer alguno o acceder a los mismos. Observación reforzada por el profesor quien planteó la posibilidad de la creación del mismo blog pero en forma de periódico digital, donde se pudiesen apreciar sólo los titulares.
Comprobándose la inviabilidad de la propuesta desde los argumentos expuestos por Carlos Méndez y Manuel Betancourt, se continúo con el orden de la agenda y el profesor nos explicó la finalidad que se persigue con el Seminario, no siendo otra la de que cada estudiante pueda hacer un ejercicio de elaboración de un Anteproyecto de Investigación, requisito obligatorio y exigido para la elaboración de la tesis, así como analógicamente se exige y se requiere para la realización del Servicio Comunitario.
Agregó igualmente que el anteproyecto es una tesis no realizada, semejante a los planos de una construcción no hecha; y que para realizar la tesis es necesario tener bien claro qué es ella y qué pautas se deben seguir. Para ello hizo lectura de un artículo titulado: “La tesis: un dolor de cabeza”, y otros apuntes de su autoría.
Seguidamente nos hizo entrega de tres (03) ejemplares de unos artículos fuentes del tema en cuestión para ser discutidos por grupos. Fruto del trabajo grupal fueron los siguientes comentarios:
1. Que la elaboración de la tesis es una tradición exigida por el Diseño Curricular, señalaba José Luís.
2. Manuel Betancourt por su parte alegaba que en las tesis se presentan tres problemas: Si el alumno es capaz de investigar o si es una incertidumbre que se le genera; si el alumno no sabe, ¿es el tutor quien determina la tesis?; la tesis, ¿es una formalidad solamente?
3. Luís Martínez aportaba como reflexión que se trataba más de una cuestión estructural de la investigación.
4. Edgar Colmenares planteaba la siguiente interrogante: La tesis, ¿es para investigar o para insertarse en el campo de trabajo?
5. Urbano Rondón señalaba que todo se debía a la falta de una información previa y sana.
6. Luís Alberto fundamentaba que el estilo u orientación de la tesis debía ser enfocado hacia el área o carrera que se conozca o maneje.
7. Ramón Pacheco, haciendo eco de la reflexión de su grupo, planteaba que la investigación dentro de la tesis es un eje transversal.
8. Naudy Virgüez como voz cantante de su grupo compartía la siguiente reflexión: Que la Universidad exigía la elaboración de la tesis pero que luego de ser presentada, se guardaba en la biblioteca sin tener mayor transcendencia y se preguntaba cuál era el sentido entonces, de su tan reiterada elaboración.Apremiados por el tiempo se dio por terminado un encuentro más de la Cátedra Seminario de trabajo de Grado siendo las 11:20 de la mañana, quedando pendiente y registrado en el pizarrón: por un lado, los comentarios mencionados anteriormente fotografiados por la impotencia del profesor y su conclusión al saberse informado de que ya era la hora; y por otro lado, algunos otros asuntos entre los que se encuentran: El Diseño Curricular, y dentro de éste: Problema universitario, docencia, estación social, investigación y producción; los problemas del egresado; el sujeto del proceso educativo; la antropología como un modo de entender las sociedades.
Que se redacta para describir lo acontecido en el encuentro de Seminario de Trabajo de Grado, realizado el día 30 de Octubre del presente año en el aula que se encuentra ubicada frente al Centro de Investigación del IUPO. Se dio inicio a las 9:30 a.m. con el pase de lista por parte del Profesor, constatándose la asistencia completa de los estudiantes inscritos en la cátedra a excepción del retardo de la compañera Aurelis Briñones.
Una vez conocida la agenda del encuentro, registrada por el profesor en el pizarrón, la cual consistía en los puntos:
Ø Lectura del Acta Nº 4.
Ø Comentarios sobre el Blog.
Ø La tesis.
Se dio lectura al Acta Nº 4 por parte de Indira Berroterán y a la cual no se le hizo ningún comentario sobreentendiéndose que los mismos se realizaron en el blog.
Posteriormente el profesor pregunta si hay algún comentario sobre el blog, señalando que nos haría entrega de una hoja (fotocopia) donde se encontraban algunas etiquetas para ser usadas dentro del blog y que fueron explicadas detalladamente por Carlos Méndez.
Mientras se hacía la reproducción del material antes señalado, fueron surgiendo algunos comentarios al blog, entre los que se encuentran el realizado por José Luís, quien acotó: que si existía la posibilidad de crear un sistema más fácil para hacer los comentarios, pues con el actual hay que dirigirse al final de todo lo publicado para hacer alguno o acceder a los mismos. Observación reforzada por el profesor quien planteó la posibilidad de la creación del mismo blog pero en forma de periódico digital, donde se pudiesen apreciar sólo los titulares.
Comprobándose la inviabilidad de la propuesta desde los argumentos expuestos por Carlos Méndez y Manuel Betancourt, se continúo con el orden de la agenda y el profesor nos explicó la finalidad que se persigue con el Seminario, no siendo otra la de que cada estudiante pueda hacer un ejercicio de elaboración de un Anteproyecto de Investigación, requisito obligatorio y exigido para la elaboración de la tesis, así como analógicamente se exige y se requiere para la realización del Servicio Comunitario.
Agregó igualmente que el anteproyecto es una tesis no realizada, semejante a los planos de una construcción no hecha; y que para realizar la tesis es necesario tener bien claro qué es ella y qué pautas se deben seguir. Para ello hizo lectura de un artículo titulado: “La tesis: un dolor de cabeza”, y otros apuntes de su autoría.
Seguidamente nos hizo entrega de tres (03) ejemplares de unos artículos fuentes del tema en cuestión para ser discutidos por grupos. Fruto del trabajo grupal fueron los siguientes comentarios:
1. Que la elaboración de la tesis es una tradición exigida por el Diseño Curricular, señalaba José Luís.
2. Manuel Betancourt por su parte alegaba que en las tesis se presentan tres problemas: Si el alumno es capaz de investigar o si es una incertidumbre que se le genera; si el alumno no sabe, ¿es el tutor quien determina la tesis?; la tesis, ¿es una formalidad solamente?
3. Luís Martínez aportaba como reflexión que se trataba más de una cuestión estructural de la investigación.
4. Edgar Colmenares planteaba la siguiente interrogante: La tesis, ¿es para investigar o para insertarse en el campo de trabajo?
5. Urbano Rondón señalaba que todo se debía a la falta de una información previa y sana.
6. Luís Alberto fundamentaba que el estilo u orientación de la tesis debía ser enfocado hacia el área o carrera que se conozca o maneje.
7. Ramón Pacheco, haciendo eco de la reflexión de su grupo, planteaba que la investigación dentro de la tesis es un eje transversal.
8. Naudy Virgüez como voz cantante de su grupo compartía la siguiente reflexión: Que la Universidad exigía la elaboración de la tesis pero que luego de ser presentada, se guardaba en la biblioteca sin tener mayor transcendencia y se preguntaba cuál era el sentido entonces, de su tan reiterada elaboración.Apremiados por el tiempo se dio por terminado un encuentro más de la Cátedra Seminario de trabajo de Grado siendo las 11:20 de la mañana, quedando pendiente y registrado en el pizarrón: por un lado, los comentarios mencionados anteriormente fotografiados por la impotencia del profesor y su conclusión al saberse informado de que ya era la hora; y por otro lado, algunos otros asuntos entre los que se encuentran: El Diseño Curricular, y dentro de éste: Problema universitario, docencia, estación social, investigación y producción; los problemas del egresado; el sujeto del proceso educativo; la antropología como un modo de entender las sociedades.
