Acta Número 3

IUSPO

Educación, mención Filosofía
Seminario Trabajo de Grado
RODRÍGUEZ Julián

Los Teques, 18/10/08

Realizado por: DE ABREU Fátima

ACTA Nº 3

La tercera clase de Seminario Trabajo de Grado, se inició a las 9:30 a.m. en el Centro de Computación UCAB, con alumnos de Educación, mención Filosofía (IUSPO-UCAB) y de Ciencias Religiosas (IUSPO), de semestres y años variados.
El profesor Rodríguez mientras pasaba lista, para verificar la asistencia de los alumnos, estos conversaban y a la vez notaban ciertas ausencias, que a lo largo de la clase fueron llegando, estos eran Meza Moisés, Moyle Julio, Aparicio, Pinto Karla, Ramirez, María, Jean C. Vivas. Moyle Julio fue el primero en llegar de los pospuestos, cinco minutos después del inicio de la clase.
Luego de pasar la lista, la clase quedó como estacionada, ya que Migdalia y Carmen se anotaban en dicha lista, ya que nuestra tercera clase era para ellas la primera.
El profesor Rodríguez continúa la clase acotando la intención del día, que era definir la página virtual, que nos permitiría o facilitaría el trabajo o manejo del Seminario Trabajo de Grado.
Méndez Carlos, uno de los alumnos, prosigue la idea planteada diciendo que en internet se puede tener un espacio donde podemos aportar lo que se vaya realizando. Nos presentó tres opciones: grupo en msn, blogs y facebook, de los cuales habría que escoger uno que cumpliera o respondiera a nuestras visiones o ideas hacia la cátedra.
Mientras Carlos hablaba, Meza Moisés y Vivas Jean C. se incorporaban a la clase a las 9:40 a.m.
Al finalizar Carlos, daba entrada a nuestro compañero Betancourt Manuel, donde nos explicaba lo que era facebook. Que si queríamos obtener un grupo por esa página, tendríamos que tener una cuenta propia de dicha página, nos decía que allí podíamos tener una comunidad abierta o cerrada, esta opción nos daría un nivel de interacción masivo, cada quien tendría un mensaje a su correo común, cuando la comunidad tuviera algo nuevo. Allí se pueden abrir temas, nos acotaba que sería una opción bastante interactiva.
Aponte Pedro continuaba la clase con la otra opción, nos decía que manejaba las ideas del msn, nos explicaba cómo funciona, que para obtener un grupo, habría que tener una cuenta de cierta compañía, nos daba a entender que era una función muy sencilla, donde además alguien tendría que encargarse de enviar las invitaciones, y se puede restringir. En dicha explicación llega Pinto Karla a las 9:45 a.m., y pocos segundos después, el Padre Felipe.
Ante las ideas de Pedro y Manuel, Carlos nos quiso mostrar un ejemplo, pero el profesor quiso cortar para poner al tanto a los que se incorporaban al Seminario Trabajo de Grado por primera vez, donde decía que se ha decidido crear un aula virtual y lo que implica eso, el acta llegaría a cada quien, se está tratando de definir cuál es el más factible para lograr los objetivos, además nos decía que en el dicho seminario hay mucha gente, un problema que se tiene que resolver.
Luego de esto, Carlos prosiguió con su ejemplo, pedía que se abriera cierta página de msn, todos respondieron a la petición. Se explicaba el esquema o la estructura de la página.
Carlos nos dio otro ejemplo con otra página que era en blog, al abrirla notamos que ya estaba montada, pero Carlos nos decía que no estaba montada como tal, sino que se aprovechó ya que estaban algunos desocupados, allí nos iba explicando el esquema de la página, notábamos los escudos de ambas instituciones, en el blogs se va cargando y se va guardando la información.
Se escuchaban comentarios de que había toda una publicidad en la clase, cada quien defendía su postura ante la página, se tenían tres páginas dando vueltas en la mente, se veían las ventajas y desventajas de cada una.
Manuel agrega la explicación de Carlos, diciendo que para ver los comentarios, se va hacia el final de la página, además decía que la página requiere de más dedicación, ya que se estaría abriéndola a cada momento, porque no llega notificación al correo.
El profesor se inclinaba más al blog, porque la idea es tener un historial, es algo más formal. Y mencionó que cada quien tendría que dirigirse al blog como mínimo una vez a la semana.
El blog parecía no tener más desventajas, a parte de la comentada por Manuel, pero vimos que cada quien puede ser autor del blog, pero para serlo hay que tener una cuenta en gmail y la invitación, los autores pueden modificar. Es ventaja porque gmail tiene más capacidad, se puede tener cien autores en un blog.
La alumna Nadezca preguntaba que si para publicar el acta en el blog se tiene que publicar en Word, tuvo como respuesta que puede ser también directo en el blog. Indira veía como desventaja que en el blog se pierde el formato que se tenga en Word, y si se hace directo no se tendría el adiestramiento o funcionamiento de las normas ante un trabajo. Se preguntaba que si el blog puede convertirse según nuestras técnicas, pero se daba a entender que era algo muy difícil, porque se tendría que diagramar.
Había tantas ideas confusas, la mayoría de las páginas virtuales no presenta un margen como tal, ni toda una tecnicidad, lo que interesa en esas páginas es la publicación, pero la preocupación para nosotros no era sólo eso, sino cumplir correctamente con las normas. Alexis agregó o completó diciendo que la idea no es quedarnos con lo digital, además se tiene que entregar el acta en físico, donde allí podemos cumplir con toda técnica.
A pesar de quedarnos un largo tiempo sobre una página, estaban las otras páginas virtuales, se decía que en las otras hay más interrelación, mas el profesor nos decía que la idea no era esa, sino el historial. Las tres páginas propuestas crearon un debate, donde se perdía una idea clara.
El profesor nos decía que el acta no es nada más para los ausentes, esa no es la finalidad. El seminario es presencia, hay que recoger los elementos que se van dando. Estas palabras dieron pensar a Manuel que el tema que aparecía en el blog debía de ser cambiado, no se le puede decir Aula Virtual a algo que exige presencia.
La alumna Karla Pinto presentó una pregunta que hizo que se ejercitara en ello, la pregunta era cómo se hará para publicar algo, donde el profesor dio siete minutos para ejercitar sobre ello. Se creó una cuenta gmail en general.
Tuvimos como tarea leer el acta del día diez y seis, para comentar, escribir lo que se piensa del Seminario en el blog, y para Carlos, Manuel y Pedro escribir sobre el proceso en el blog del seminario.
Tuvimos una salida temprana para iniciar con lo planteado.