BERROTERÁN Indira
MOYLE Julio
El dia 23 de octubre se inició el encuentro de Seminario Trabajo de Grado, la cual se realizó en el aula ubicada frente al Centro de Investigaciones del I.U.S.P.O. alrededor de las 9:30 am. Evidenciamos la ausencia en el inicio la clase de los compañeros: León Eduardo, Olivo Vicky, Marcano Rafael, Vivas Jean Carlos, Castillo José Alfredo, Briñores Aurely, Berroterán Indira, Pinto Karla Daniela, Candelo Richard, Urbina Marino José, Virgüez. Naudy, quienes se fueron integrando a lo largo del desarrollo de la clase, con excepción de León Eduardo Olivo Vicky, Marcano Rafael.
La agenda pautada para el encuentro fue la siguiente:
1.- Lectura del Acta Nº 3
2.- Proceso para acceder al Blog de Seminario Trabajo de Grado.
3.- ¿Qué es una Tesis?
4.- Lectura de artículos por grupos.
5.- Comentarios
1.- Se procedió a leer el acta Nº 3, realizada por la compañera Fátima De Abreu, una vez concluida la lectura de ésta, se procedió a la revisión y discusión por parte de los estudiantes a medida que participaban. Entre los principales comentarios que surgieron de la discusión, se destacan:
Lo extenso del documento.
La manera coloquial de la redacción.
El exceso descriptivo del la clase.
Falta de ilación en el desarrollo de los hecho acontecidos en la clase.
Una vez terminada la discusión del acta intervino el profesor para resaltar dos puntos importantes.
El primero de ellos, que el acta no debe ser excluyente, sin perder el contenido central y formal de ésta. Como segundo punto el profesor evidenció algunas dificultades técnicas al momento de realizar el acta, en los que se destaca, la fluidez de la redacción, y la precisión de la ortografía. Acotó que las actas serán entregadas en físico para la realización de las correcciones que amerite.
2.- Concluido este punto se dio inicio al segundo punto pautado en la agenda: Procesos para acceder al Blog del Seminario de Trabajo de Grado. Dado inicio a este punto se procedió a expresar opiniones sobre la experiencia tenida durante la semana en el manejo del blog, entre las que más resaltaron fue la propuesta del alumno Manuel Betancourt de elaborar etiquetas que contribuyan a la organización de la información suministrada al blog, lo cual se le sugirió que lo entregara por escrito.
Luego el alumno Julio Moyle realizó una intervención que nos llevo nuevamente al primer punto de la agenda, la cual se refirió a la elaboración de la agenda en el acta, en este sentido se dijo que dicha agenda se colocaba de acuerdo al desarrollo de la clase.
Concluida esta etapa de la clase el profesor nos indicó una actividad a realizar para el próximo encuentro, que consiste en seleccionar el tema con el cual vamos a trabajar en el anteproyecto, el cual debe estar conformado por los siguientes elementos:
Contextualizacion del tema
Definición del tema
Delimitacion del tema
Señalamiento del problema fundamental
El trabajo puede ser realizado en grupo de tres o cuatro personas, sin embargo la redacción del mismo debe de ser individual.
Retomamos nuevamente el segundo punto de la agenda dándole la palabra al alumno MÈNDEZ Carlos, quien con un material impreso realizado por su persona procedió a explicar el manejo del blog de Seminario de trabajo de grado, de manera tal que ayude a una mejor comprensión del uso de esta herramienta dentro de la cátedra. En la medida que se dio lectura del material se aclararon dudas y se respondieron a las preguntas que realizaban los compañeros.
Debido a la falta de familiaridad de un grupo de 13 alumnos con el manejo de la herramienta, se propuso realizar una práctica en el laboratorio. Posteriormente el Profesr Julián debido a esta dificultad propuso dedicar una clase a la aplicación del blog, al evidenciar el pequeño grupo, propuso que no se perdiera una clase si no que se realizara la actividad en un horario extra, debido a la complejidad de horarios de los diferentes alumnos, se propuso terminar la clase para aprovechar el tiempo en dicha práctica; los demás alumnos tenían la mañana libre. Con esto se dio por terminada la clase por esa mañana.
Se sugiere que la agenda del próximo encuentro contemple los puntos que faltaron desarrollar en esta clAse, los cuales tienen que ver con : ¿Qué es una Tesis?, Lectura de artículos por grupos (El instructivo de la institución.) y la entrega de la actividades asignadas.
13 comentarios:
AQUI ESTA EL ACTA DISCULPEN LA DEMORA. MOYLE JULIO
Con el contenido desarrollado en el acta, se evidencia que tomaron en cuenta las correciones y/o sugerencias dadas en el encuentro anterior para la realización de las mismas. Fue bien fluida y objetiva por ello, se puede hacer una lectura rápida entendiéndose perfectamente las ideas expresadas. ¡Les felicito Indira y Julio!
Yecenia GARCÍA
Se han tomado en cuenta las modificaciones y correcciones del profesor y los estudiantes en las actas anteriores, notándose la evolución de la misma en cuanto a la redacción y exposición de las puntos tratados en la clase.Ha sido más concreta
Carmen Sánchez
El acta fue plublicada muy tarde y mucho después de lo pautado.
Alexis
En primer lugar debo considerar que el acta resume la actividad realizada la semana pasada.
Creo que las observaciones dadas en las clases anteriores se han tomado en cuenta.
han hecho una buena síntesis, sin embargo hace falta revisar algunos errores ortográficos y algunas comas.
En torno al estilo, cuidado con la manera de expresar los nombres y apellidos. Hay una parte donde los apellidos están en mayúscula y en otros en minúscula.
En tono general está bien redactada. Recuerden presentarla en físico.
HOLA BUENAS NOCHES
QUIERO PEDIRLES DISCULPAS POR LA DEMORA EN LA PUBLICACIÓN DEL ACTA.
JULIO RESPONSABLEMENTE ME LA ENTREGO EL DIA VIERNES, PERO POR MOTIVOS DE TRABAJO FUE NECESARIO QUE SALIERA DE VIAJE Y RETORNE ESTA MAÑANA.
NO JUSTIFICO CON ELLO LA DEMORA, PERO CONSIDERO JUSTO PEDIR DISCULPAS POR RESPETO AL GRUPO DE ESTUDIO
POR OTRA PARTE Y REFIRIÉNDOME AL ACTA NOS SENTIMOS MUY CÓMODOS Y FLUIDOS EN SU REALIZACIÓN, PUES SE RECOPILARON LOS DATOS JUSTOS PARA ELLO.
ATENTAMENTE
INDIRA
Ciertamente el acta resume bien lo acontecido en la clase, en la sección donde se hace la crítica al acta anterior, quizas seria prudente colocar en vez de "la manera coloquial" el "estilo coloquial" ...
Moises Meza
Soy el Padre Felipe, me parece que el acta recoge fielmente lo realizado en el STG, en cuanto a los términos que se utilizan, en el acta se habla de clase cuando realmente es un seminario, a mi me gusta que las cosas se llamen por lo que realmente son.
creo que se pudo hacer referencia en el acta, que efectivamente se dió el pequeño taller sobre el uso del blog en el salón de computación del tercer piso.
Gracias a los que hicieron el acta, Dios los siga bendiciendo
Hola, gracias por el acta. Llegó un poco tarde pero no importa, igual hay que leerla.
Me parce que se está comenzando a ver lo que se quería en clases. Esperámos que la calidad de las actas sea cada vez mejor, como ya se está notando. Pero todos debemos tomar en cuenta la redacción.
Nos vemos en clases.
Hola, gracias por el acta. Llegó un poco tarde pero no importa, igual hay que leerla.
Me parce que se está comenzando a ver lo que se quería en clases. Esperámos que la calidad de las actas sea cada vez mejor, como ya se está notando. Pero todos debemos tomar en cuenta la redacción.
Nos vemos en clases.
Ramón Pacheco
Pues ya todo lo que se tenía que decir se dijo y no veo nada más que añadir...no me queda más que felicitarles por el acta, hasta ahora la mejor y puede servir como ejemplo para las actas consecutivas para mejor.
Manuel Betancourt
Luis Martínez
En primer lugar, realmente llegó tarde el acta. esto limita a quienes no tienen acceso a internet en sus casas para poder participar con días de antelación a la clase. Creo que es una forma que hay que salvar para favorecer la metodología planteada desde los inicios de la cátedra.
En segundo lugar, no se menciona la necesidad que se planteó de hacer un segundo momento de tutoría en el laboratorio de computadoras, esto importa en cuanto que al menos diez personas participaron, al menos un tercio del salón de STG. Es una dificultad real para un grupo significativo en cuanto que no se maneja la herramienta propuesta y hay que dar tiempo para su comprensión y manejo adecuado lo cual forma parte de las exigencias de la materia y será evaluado.
Finalmente, creo que el acta si expresa lo dicho y lo ocurrido en clases con un lenguaje coloquial, salvando algún que otro error de tipeo.
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