ACTA Nº 14

IUSPO DIAZ Nadeska
Educación, Mención Ciencias Religiosas MONTERO Migdalia
Seminario de Grado
Prof. RODRIGUEZ, Julián Caracas, 29/01/09

ACTA Nº 14
Agenda:
v Lectura del Acta Nº 13
v Discutir los anteproyectos de Richard y de Luís Rodríguez.
v Justificación de las observaciones a los anteproyectos
Jueves 29 de enero de 2009 nos reunimos en el aula destinada para la clase de seminario de Grado a las 9.20 de la mañana. Para iniciar estaban presente los alumnos:
Luis Martín, Pedro Aponte, Luis Rodríguez, Richard, Karla, Moisés González, Jean pol, Genoveva, Luis Villareal, Indira, Rafael Márcanos, Rondon, Luis Miquel, Ramón, José, Edgar, Carlos Manuel, Naudy, Eduardo, Moisés Mesa, Julio, Fátima, Carmen, Yecenia, María sales, Nadeska, Migdalia, Aurelis.
Al ver que ya era las 9:30 y el Profesor Julio no ha llegado, por iniciativa de algunos alumnos y para ganar tiempo empezamos a leer el acta anterior. Después de leer el acta nº 13 dieron la oportunidad para comentar sobre el acta como nadie hizo alusión a la misma, el alumno Richad empezó a presentar su anteproyecto que tienen como tema: “Relación intersujetiva profesor-alumno en el proceso de enseñanza-aprendizaje, desde la relación que tiene San Juan Bosco con los oratorianos de Valdocco, en los alumnos de 4º año del colegio Pío XII de Coro.”
Indira comenzó a leer el tema del anteproyecto de Richad, en ese momento llegó el Profesor Julián, al terminar de leer, el alumno Pedro hace su comentario diciendo que eso parece mas un título, pero Manuel reaccionó enseguida diciendo que ese título tienen muchos temas, luego el Padre Luis propuso a Richard que tiene que delimitar mas su tema. Indira dijo que primero el tiene que determinar que es íntersujetivo.
El profesor preguntó a algunos alumnos si tenían claro lo que es el título y el tema, a lo que se respondió que el tema nos ubica en el campo en que vamos a trabajar y el titulo es el resultado de una investigación atractiva que resume la tesis elaborada.
El Padre Julián dio su acotación al ante proyecto de Richard y dijo:
No hay una delimitación.
Pueden proponerse varios temas:
o Relación profesor-alumno del Colegio Pío XII de Coro.
o El sistema educativo de Valdocco y el oratorio de Don Bosco.
Hay que evitar los juicios de valor en el enunciado.
Definir bien que es el Colegio.
Cuando se demarca el tema tiene que ser sencillo.
Definir que materia da el profesor, describir por qué los de cuarto año y donde queda Coro.
Julián refirió que Seminario de grado es un taller y las actividades que realizamos nos tienen que ayudar a utilizar bien las herramientas. Es manejar bien las herramientas para saber como voy a utilizarlas en el trabajo que realizo y añadió que la Justificación es intuir por donde va la argumentación para comenzar la tesis.
El alumno Luís Rodríguez presentó su anteproyecto que lleva por nombre:
Relación Cristiana. Religión Cristiana.
Se comento que es un tema muy extenso.
Luego leyendo se encontró un enunciado que puede servir como tema el cual era: La religión Cristiana y su relación con el deterioro de la sociedad venezolana. Se planteó que era muy largo.
Se comentó que había que delimitarlo, exponiendo en que tipo de sociedad y en que época de la historia.
Se leyeron los problemas de ambos anteproyecto y se explicó que en el Trabajo de Luís Rodríguez no esta planteado el problema y en el de Richard tampoco hay planteado un problema, sino unas preguntas.
En el anteproyecto tiene que haber un problema que me lleve a que quiero resolver.
Se comentó que en el trabajo de Richard los objetivos específicos no tienen nada que ver con el general y que a la vez, no se relacionan con el anteproyecto.
Julián explicó que para tener aprobado seminario de grado teníamos que hacer un informe y que el próximo jueves nos daría las pautas para realizarlo.
La clase culminó satisfactoriamente a las 10:05 a.m.